Projet pédagogique

Le DSAA spécialité design

Le Diplôme Supérieur des Arts Appliqués (DSAA) est un diplôme national de niveau I porté par le Ministère chargé de l’enseignement supérieur et de la recherche. Il s’adresse aux étudiants souhaitant s’engager dans une carrière de designer dans les différents secteurs du design (produit, espace, mode, services, etc.).

Pour en savoir plus : visitez le site national design et arts appliqués

Le DSAA de Villefontaine

Design d’interaction et innovation numérique

Depuis son ouverture en 2012, le DSAA de Villefontaine s’inscrit dans le champ des pratiques et de la culture du design d’interaction : l’objectif est d’offrir aux étudiants un ensemble de méthodes, de techniques ainsi que des outils critiques et théoriques leur permettant d’exercer le métier de designer dans les entreprises et institutions du secteur de l’économie, de la création et de l’innovation numérique.
Le design d’interaction définit la structure et le comportement des systèmes interactifs, dans le but de rendre le dialogue entre l’utilisateur et le service plus fluide, plus efficace et porteur de sens (définition donnée par l’association IxDA – Interaction Design Association).
Transversal, le diplôme aborde les démarches de conception actuelles du domaine (UX design, design de services, UCD), tout en ouvrant à d’autres démarches de conception et d’innovation (design fiction, innovation ouverte, design participatif, etc.).

Une pédagogie de projet

Fondée sur une pédagogie de projet, la 1ère année de la formation permet aux étudiants des deux options de mener des projets de conception variés (produits, services et interfaces numériques, objets connectés), en partenariat avec des entreprises, des institutions et des centres de recherche et d’innovation.
S’articulent à ces projets des enseignements méthodologiques, techniques, créatifs et culturels, assurés par des enseignants, des professionnels et des universitaires.

Une année en alternance, formule unique en France sur ce diplôme

Le DSAA de Villefontaine propose une formule unique en France : la 2ème année se déroule en alternance école-entreprise avec 675h de formation à l’école. Durant la 2ème année, l’étudiant est donc un apprenti rémunéré. Les attendus pour l’obtention du DSAA restent les mêmes (écriture d’un mémoire et réalisation d’un projet de diplôme), mais une partie des UE est évaluée en entreprise.

Principales compétences visées

  • • suivre de manière critique l’évolution des usages et des enjeux sociétaux
  • • comprendre les enjeux d’une situation de projet en mobilisant des outils d’enquête et d’exploration adaptés
  • • conduire et coordonner la conception d’un projet ou d’une recherche en plaçant les problématiques d’usage au centre du cycle
  • • générer, mettre en forme et évaluer des réponses créatives, faisables et viables
  • • suivre et coordonner la réalisation technique d’un projet
  • • communiquer et rendre compte de ses choix au travers d’argumentaires et de livrables efficaces
  • • construire et singulariser son projet professionnel

Contenu de la formation

PROJETS ET WORKSHOPS

Nothing Personal (NoPe), application de quantified self subjective

La pédagogie est organisée autour de projets et workshops permettant aux étudiants des 2 options d’investir leurs champs respectifs (produits et interfaces), comme de collaborer au cours de projets plus transversaux, dans le champ du design numérique.

Les différents projets sont menés à partir d’entrées spécifiques (usages, entreprise, savoir-faire, recherche et prospective), en partenariat avec une entreprise ou un centre de recherche et d’innovation.

USAGES

Phase d’immersion à la gare de la Part-Dieu

Enseignements orientés vers l’analyse des usages et la recherche utilisateur :

  • • anthropologie et ethnographie pour le design
  • • démarches UX et ergonomie
  • • design de service
  • • sémiotique

PROTOTYPAGE

L’atelier de prototypage rapide du pôle design

Le pôle dispose d’un atelier complet de 500 m2, équipé pour le prototypage rapide (découpe laser, imprimantes 3D, moulage sous vide, usinage numérique), la fabrication numérique (laboratoire électronique et de technologies interactives), l’usinage traditionnel et la finition.
Le prototypage est envisagé en DSAA comme un outil de finalisation mais aussi de conception et de validation tout au long du cycle.

ENTREPRISE

Le DSAA collabore chaque année avec le Groupe SEB

Une formation en étroite relation avec le monde professionnel :

  • • un stage de positionnement (4 sem.) en 1ère année
  • • 12 mois d’alternance en 2e année (DSAA2-M1)
  • • des projets sur les 2 années en partenariat avec des entreprises (notamment les entreprises d’alternance)
  • • des interventions nombreuses de professionnels sur la formation (cours, suivi de projets, rencontres, conférences, workshops, jurys)

RECHERCHE ET INNOVATION

UrbanLab du centre Erasme Grand Lyon

Au cœur de la Région Rhône-Alpes, proche de la recherche, des pôles de compétitivité et des entreprises du secteur des nouvelles technologies, le DSAA vise à positionner le design comme moteur d’innovation à travers :

  • • des projets en partenariat avec des centres d’innovation régionaux (Erasme – Grand Lyon, CCSTI La Casemate), des centres de recherche (Inria Grenoble, LIG, Liris) et des entreprises ou laboratoires de R&D (Groupe SEB, Veolia-ForCity, Somfy, Groupe Fournier, Orange Labs, Häger, 4mod technology, etc.)
  • • des échanges et collaborations avec la Communauté Université Grenoble Alpes.

INTERNATIONAL

Deux étudiants poursuivent en Master 2 Interaction Design à Malmö chaque année

Des partenaires européens en Suède, au Danemark et en Suisse pour une poursuite d’études en Master 2, après l’obtention du DSAA.

Planning de la formation

1ère année DSAA1-L3
# WORKSHOP
Pratiques expérimentales et culture numérique
1 PROJET DESIGN ET USAGERS
Méthodologies UX / Ethnographie
2 PROJET PAR OPTION
Technologies produit / UI
3 PROJET ENTREPRISES
Collaborations industrielles
# WORKSHOP
Art numérique
4 PROJET RECHERCHE
Collaborations laboratoires
5 PROJET ERASME
Usages numériques / Innovation ouverte
# STAGE
1 mois
# WORKSHOP
Design fiction
# Mémoire et macro projet
Validation du thème et de la problématique
2ème année DSAA2-M1
35 semaines en entreprise, 17 semaines à l’école
École
Entreprise
École
Entreprise
École
Entreprise
École
Entreprise
Entreprise
École
Entreprise
Entreprise

Le Pôle supérieur de design de Villefontaine

Le Pôle supérieur de design de Villefontaine regroupe les formations design et arts appliqués du Lycée Léonard de Vinci, établissement public polyvalent de l’académie de Grenoble.
Le pôle design rassemble plus de 250 élèves et étudiants, du BAC STD2A au DSAA (Master 1).

Site du Pôle supérieur de design
http://www.designvillefontaine.com

Site du Lycée Léonard de Vinci
http://www.ac-grenoble.fr/vinci

» BAC STD2A (1ère et Terminale)
35 élèves par niveau
» Mise à niveau en arts appliqués (MANAA)
30 étudiants
» BTS Design de produits
22 étudiants par niveau
» BTS Design graphique, option communication et médias numériques
20 étudiants par niveau
» Mention complémentaire maquettes et prototypes, option produits et architecture
24 étudiants maximum
» Licence professionnelle Design de produits et packaging
24 apprenants (4 étudiants + 20 en alternance : CP, apprentis, CIF)
» DSAA (Master 1) design de produits (mention produit) et design interactif (mention graphisme)
20 étudiants par niveau (10 par option)